Լոռու ձորում դեմ ու դեմ կանգնած ժայռերի տակ գալարվում է գիժ Դև-Բեդը մոլի: Փնտրում է ծաղկած ափերը հին ու գիժ-գիժ գոռում է.― Վա՜շ-վի՜շշ, վա՜շ-վի՜՜շշ․․․ Մութ անձավներից հազար ձևերով անհանգիստ քաջքերը արձագանքում են Դևի հառաչքին, ծաղրում են նրա գոռոցն ահռելի ու կրկնում են գիժ-գիժ․― Վա՜շ-վի՜շ, վա՜շ-վի՜՜շ․․․Գիշերը լուսնի երկչոտ շողերը հենց որ մտնում են խավար ձորը, այստեղ ամեն բան ոգի է առնում: Մութը կենդանանում է:Ձորում ահա կա մի տնակ, որտեղ գիշերը Սաքոն միայնակ է մնում։ Սաքոն հովիվ է և ունի ընկեր, որն այս գիշեր գնացել է տուն: Գուցե աղ էր հարկավոր ոչխարի համար, կամ էլ որոշել էր զոքանչի ձվածեղ ուտել, նշանածին էր կարոտել… Ոչխարը թողել, գնացել է տուն։ Սաքոն անքուն հանել է թաց տրեխները, գուլպան բուխարու վրա է կախել ու թինկը տվել: Աժդահա Սաքոն ինչի՞ց վախենա։ Հսկա հասակ ունի, եթե տեղից վեր կացավ հանկարծ, մահակը ձեռին՝ թե գող, թե գազան հեռու են փախչում նրա փարախից։Այս գիշեր Սաքոն մենակ է, չունի ընկեր։ Բուխարու կողքին լուռ թինկը տված մտածում է ..․ ու հանկարծ միտն են գալիս տատի հին զրույցները..․Մտածում է չարքերի մասին, որոնք թուրքերի կանանց կերպարանք առած այցելում են մարդկանց ու հարսանիքի կանչում, հորիք ու նան են ներկայանում: Պախրան կամ գայլը անցնում են փարախի մոտով: Սաքոն ականջ է դնում: Ո՞վ հող թափեց բուխուրակից, ո՞վ նայեց լիսածակից, ո՞վ կտուրից անցավ…Աչքերը հանգչող կրակին հառած հովիվը ծանր շնչում է: Դռան ետևից փսփսոց է լսում: Նրան թվում է, թե իրեն են մատնացույց անում: Վախեցած հովվի աչքին երևում է, թե դուռը բացվում է և տունը լցվում է թուրք կանանցով…Սաքոն վազում է մութ ձորում: Նրան թվում է, թե չարքերն ընկել են իր ետևից, հասնում են մեջքին, բռնում են թևից, զարկում օձի մըտրակով,ձայն են տալիս.― Սաքո՜, Սաքո՜, մեզ մոտ արի,Արի մեզ մոտ հարսանիք,Տե՜ս՝ ինչ ուրախ պար ենք գալի՝Սիրո՜ւն, ջահել հարսն-աղջիկ։Ինձ մոտ արի՝ ձվածեղ անեմ․․․Ինձ մոտ արի՝ բըլիթ տամ․․․Ես քու հոքիրն․․․ ես քու նանն եմ..․Ես էլ ազիզ բարեկամ․․․Այնինչ Դեբեդից թռչում են ալիքները: Ալիքները բարձրանում են և ուռչում: Խավարի մեջ այդ նրանք են ծփում կայտառ՝― Բըռնեցե՜ք, փախա՜վ Սաքոն խելագար:
Ախչիկը ձ՛օրի միչօվը վէր էկավ, տէհավ մի գաղի դ՛ուռ բ՛աց ա, նէքսէվ մտավ, կռացավ վօր թէշին վէ ունի, տէհավ, դուռը կա վօչ, ասէց. «Նանի՛, դուռը կօրցրի, հ’ո՞ւր ա»։ Նանն ասէց․ «Վօրթի, հըլա արի, բ՛ան պըտիմ ասիլ։ Գնաց պառավի կուշտը։ «Մի,— ասէց,— ավիլը վէ կալ, մէր տունը սրփա»։ Ախչիկը սրփէց պրծավ, պառավն ասէց, «Վօրթի՛, մէ՞ր տունն ա թամուզ, թէ՞ ձ՛է՞ր»։ Ախչիկը բ՛արկացած ասէց․ «Մէր տունը թամուզ ա, ձ՛էր տունը մուռտառ»։
Առավոտյան լույսը երբ բացվեց, մայրս անասունը դուրս հանեց, 1 ֆունտ բուրդ տվեց քրոջս ձեռքը, մի կտոր չոր հաց, ու գնացինք։ Գնացինք, քրոջս ցույց տվեցի քարափը, գնաց կանգնեց գլխին ու իլիկը սկսեց մանել։ Քարափը ծակվեց ու իլիկը ընկավ մեջը, կռացավ, տեսավ մի պառավ կին նստած է, բարկացած ասեց. «Տատիկ՛, իլիկը տո՛ւր»։ Պառավն ասաց. « Զավակս, արի դու վերցրու, տար, ես մեծ կին եմ, չեմ կարողանում տեղիցս կանգնեմ»։ Աղջիկը բարկացած ասաց. «Բա դուռը որտեղ է »։ Պառավն ասաց. «Ձորի միջով արի»։
Աղջիկը ձորի միջով ներքև իջավ, տեսավ մի գաղտնի դուռ բաց է, ներս մտավ, կռացավ, որ իլիկը բարձրացնի, տեսավ դուռը չկա, ասաց. «Տատիկ՛ բա դուռը, ո՞րտեղ է։ » Տատիկն ասեց. « Զավակ՛ս, արի մի բան պիտի ասեմ»։ Գնաց պառավի մոտ։«Մի, — ավելը վերցրու, մեր տունը մաքրի» ։ Աղջիկը մաքրեց վերջացրեց, պառավն ասեց « Զավակ՛ս, մե՞ր տունն է մաքուր, թե՞ ձեր»։ Աղջիկը բարկացած ասաց. «Մեր տունը մաքուր է, ձերը կեղտոտ է»։
8) She has been going to the cinema every weekend for years.
9) It has been raining the pavement is wet.
10) You’ve been sleeping for twelve hours.
11) I haven’t been working today.
12) You haven’t been eating well recently.
13) We haven’t been exercising enough.
14) She hasn’t been studying.
15) They haven’t been living here for very long.
16) It hasn’t been snowing.
17) He hasn’t been playing football for five years.
18) We haven’t been drinking enough water — that’s why we feel tired.
19) I haven’t been sleeping I was reading.
20) They haven’t been watching TV much recently.
Exercise 2 1. You’ve kept a pet for three years 2. Have you eaten Thai food before? 3. Has it rained all day? 4. Who have we forgotten to invite? 5. We haven’t heard that song before. 6. He hasn’t forgotten his books. 7. She’s stolen all the chocolate. 8. Have I explained it well? 9. Who has he met recently? 10. How have we finished already? 11. He’s studied Latin. 12. I’ve known him for three months. 13. Where have you studied Arabic? 14. What countries have they visited in Europe? 15. He’s hurt his leg. 16. She’s left her phone in a taxi. 17. We haven’t lost our tickets. 18. Has she called her mother? 19. Has he taken a taxi? 20. She’s gone to the library today.
Spring is the time of the year that everyone is waiting for, tired of winter, Spring is often called long- awaited. The first signs of spring, sometimes, appear even in winter, in February: the sun shines a little harder and icicles begin to melt, it’s reminding of the approach of spring. After that, frosts can still hit, it can snow, but everyone knows spring is about to come. Here comes the spring. The sun begins to appear in the sky more and more often, the sky becomes brighter. Spring is one of the most beautiful times of the year for many people. During this period, everyone is looking forward to the weekend.
Если сказать кратко, то феминизм — это борьба с дискриминацией женщин и доминированием мужчин в обществе.
Почти во всех мировых сообществах женщина имела меньше прав, должна была подчиняться воле мужчин, рожать детей и сидеть дома. Это происходило на протяжении многих веков, но в 19 веке вызвало волну протестов среди суфражисток, желающих голосовать на выборах наравне с мужчинами в Великобритании. Эта волна протеста была первой из трех, выделяемых социологами. Об истории феминизма рассказываем дальше.
История феминизма
Первая волна феминизма, XIX век — начало XX века.
Основная идея этого периода — борьба за достижение юридического равноправия полов. Этот период принято связывать с движением суфражисток, которые боролись за гражданское право женщин участвовать в избирательном процессе.
Вторая волна феминизма, началась в 60-е годы XX века.
Феминистки в этот период боролись с представлениями о том, что женщины — это «второй сорт человека». Они критиковали идею о том, что девушка может реализовать себя только в материнстве, быту и замужестве. Феминистки второго периода впервые обратили внимание общественности на повседневное насилие и дискриминацию женщин в политике, в работе, науке, культуре и других видах деятельности.
Общее требование того периода — не только избирать, но и самим быть избранными в государственные структуры.
Феминизм взялся доказать, что различия между женщинами и мужчинами заключаются не столько в физиологических особенностях, а в социальных и культурных ролях.
Третья волна феминизма, начало 90-ых годов XX века.
Феминистки стали поднимать более «непонятные» темы, поэтому столкнулись с серьезной критикой. Пример поднимаемых проблем: равная зарплата за равный труд с мужчинами, распределение декретного отпуска между двумя родителями, репродуктивное насилие, домашнее насилие, отмена запрещенных женщинам профессий, видимость женщин в профессиях за счет применения феминитивов.
Как видно из истории, феминизм — это не современная мода, а полноценное политическое и мировоззренческое движение женщин за свои права.
Феминизм борется за что?
Темы, исследуемые феминизмом:
Дискриминация лиц женского пола;
Стереотипизация, то есть распространение стереотипов о девушках. Например, стереотип о глупости блондинок;
Объектификация и сексуальная объективация женщин. То есть превращение женщин в объект сексуального удовлетворение без учета ее личных качеств, предпочтений и способностей;
Угнетение;
Патриархат.
То есть феминизм борется за мир и баланс в обществе, в котором не останется привилегий и прав, распределяемых по половому признаку.
Феминизм не так прост: он разделяется на более узкие направления, в которых есть свои идеи и стремления. В таблице мы рассказываем об их главных отличиях.
Вид феминизма
Особенности
Радикальный феминизм
Что такое радикальный феминизм? Он возник во вторую волну феминизма и стал самым резким в своих суждениях. Радикальные феминистки борются с патриархатом и считают его главной причиной дискриминации женщин.
Либеральный
Либеральные феминистки утверждают, что общество ошибается в том, что женщины менее интеллектуально и физически способны, чем мужчины. Они считают, что «женская подчиненность вызвана набором воспитательных и правовых ограничений, которые сильно усложняют достижение успеха женщинами».
Анархистский
Соединение анархизма и феминизма в одном движении. Хотят добиться отсутствие любых правительств, иерархий, лидеров. Анархо-феминистки уверены, что борьба против патриархата — основная составляющая классовой борьбы и войны анархистов против государства и капитализма.
Социальный
Утверждает, что неравенство может быть побеждено только с помощью принятия мер против культурных и экономических источников угнетения женщин. ВФеминистки из этой группы видят необходимость совместной работы не только с мужчинами, но и со всеми другими группами, которые тоже подвергаются эксплуатации.
Марксистский
Уверены, что причина женского притеснения — частная собственность, давшая начало экономическому неравенству, зависимости, политическому и бытовому противостоянию полов.
Известные феминистки
Эмма Уотсон
Актриса давно использует свою популярность для борьбы за права женщин. В 2014 году она была назначена послом доброй воли ООН и в том же году возглавила кампанию по обеспечению гендерного равенства под названием #HeForShe, где мужчинам предлагалось проявить солидарность по отношению к женщинам в борьбе против сексизма.
В августе этого года актриса начала сотрудничество с британским Фондом правосудия и равенства Time’s UP, во главе которого Риз Уизерспун, Ева Лонгория, Эмма Стоун и другие. Благодаря работе Эммы Уотсон была создана первая телефонная горячая линия по предоставлению бесплатных юридических консультаций женщинам, пострадавшим от сексуального насилия на рабочем месте.
[su_quote]«Понимать, какие права ты имеешь, как их защитить и что ты можешь сделать, столкнувшись с насилием, – это первый шаг к созданию безопасного рабочего места для каждой женщины», – сказала актриса, которая пожертвовала 1,2 миллиона долларов на развитие проекта.[/su_quote]
Анджелина Джоли
Лауреат премии Оскар известна не только своей отменной актерской игрой, но и благотворительной работой. Она впервые столкнулась с плохими условиями жизни стран третьего мира в 2001 году во время съемок фильма «Лара Крофт: Расхитительница гробниц». Тогда Джоли приняла решение помогать обездоленным жителям Африки и Азии. В 2001 году ее назначили послом доброй воли ООН. Работа актрисы в основном сосредоточена на борьбе за права женщин, пострадавших от войны, помощи беженцам и работе с обездоленными женщинами и детьми.
Дженнифер Лопес
Певица, актриса, телеведущая и продюсер Дженнифер Лопес также пытается внести позитивные изменения в мир. Еще в 2009 году она вместе со своей сестрой Линдой создала Фонд семьи Лопес. Его цель – улучшение доступа к качественным медицинским услугам и образованию для женщин и детей. Спустя шесть лет в 2015 году она стала первым в мире глобальным адвокатом Фонда для девушек и женщин ООН, направленным на удовлетворение потребностей и прав девушек и женщин во всем мире.
[su_quote]«Материнство помогло мне лучше понять борьбу женщин и детей во всем мире, – сказала она в 2015 году. – Несмотря на некоторый прогресс, нам предстоит проделать еще много работы для обеспечения гендерного равенства и всеобщего доступа к медицинскому обслуживанию. Я рада присоединиться к Фонду ООН, стремлюсь внести свой вклад и сделать так, чтобы все девочки и женщины были в безопасности, здоровы и образованы».[/su_quote]
Сейчас она активно занимается благотворительностью и продолжает улучшать жизни женщин и девочек по всему миру.
Опра Уинфри
Популярная телеведущая Опра Уинфри не спешит тратить свои гонорары на дорогие автомобили и драгоценности – она занимается благотворительностью. В 2007 году она основала Академию лидерства для девочек Опры Уинфри и школу в Южной Америке, которая предоставляет образование девушкам из неблагополучных семей.
[su_quote]«Я надеялась, что дам им возможность увидеть лучшее, что есть в них, через непредвзятость и открытость к тому, что возможно. Я могу честно сказать, что достигла этого», – сказал Уинфри в 2017 году на 10-летии Академии. [/su_quote]
Риз Уизерспун
Риз Уизерспун активно борется за права женщин во всем мире. Актриса имеет несколько проектов. Среди них – несколько подкастов, книга Hello Sunshine, правозащитные организации YWCA, «ООН-женщины» и Time’s Up, которые она помогла запустить в 2018 году.
Мы были отделены друг от друга, – сказала она The New York Times во время запуска проекта Time’s Up. – Наконец-то мы слышим друг друга и видим друг друга, и теперь мы сжимаем руки в знак солидарности друг с другом и в знак солидарности с каждой женщиной, которая чувствует себя незамеченной, чтобы ее наконец услышали.
Меган Маркл
Еще до свадьбы с принцем Гарри Меган Маркл вела активную борьбу за права женщин во всем мире. До своих отношений с Гарри она была защитником ООН по вопросам участия женщин в политической жизни, посещала лагерь беженцев Гихембе в Руанде и работала консультантом на саммитах One Young World в Ирландии и Канаде. В 2017 году она написала статью «Как месячные влияют на потенциал», в которой объяснила, как отсутствие доступа к тампонам и прокладкам препятствует успеху женщины.
После свадьбы с принцем Гарри благотворительность вошла в список ее прямых королевских обязанностей. В январе 2019 она объявила о своем покровительстве над благотворительной организацией Smart Works, которая помогает женщинам вернуться на работу. В сентябре она выпустила свою первую коллекцию офисной одежды в поддержку Smart Works, а также в роли временного главного редактора британского издания Vogue поместила на обложку сентябрьского номера 15 женщин, которые меняют мир к лучшему.
Национальная героиня Франции, называемая также Орлеанской девой, стала известной во время критического периода Столетней войны с Англией (1337-1453), когда после битвы при Азенкуре 1415 г. и договора в Труа 1420 г. северные и юго-западные провинции были оккупированы англичанами и стоял вопрос о будущем французской государственности.
Родилась в крестьянской семье. Была убеждена в том, что она – Богоизбранница, поскольку слышала голоса и видела разных святых, которые наставляли ее в миссии освобождения страны от захватчиков и восстановления дофина Карла де Валуа на троне. Благодаря помощи капитана крепости Вокулер Робера де Бодрикура была отправлена в мужской одежде в замок Шинон – резиденцию Карла.
В марте 1429 г. встретилась с дофином, который после многих колебаний и советов с церковниками, решился доверить Жанне возглавить королевское войско, направлявшееся для помощи Орлеану – последней преграды на пути англичан на юг Франции. В мае-июне 1429 г., когда осада города была снята за несколько дней, последовал ряд успехов ее отрядов на Луаре, а уже в июле Жанна и ее армия обеспечили коронацию дофина (Карла VII) в Реймсском соборе. Несмотря на неудачу захвата Парижа, военные успехи Жанны и ее растущее влияние на общественно-политическую жизнь вызывали противодействие со стороны королевского окружения и самого короля. В мае 1430 г. в результате предательских действий под Компьенем, Жанна д’Арк попала в плен к герцогу Бургундскому, союзнику англичан, который передал ее английской стороне за значительную сумму денег.
Для устранения Жанны англичане инициировали в нормандском Руане инквизиционный процесс, под председательством епископа Бове Пьера Кошона, советника регента Англии – герцога Бедфорда. По обвинению в ереси и идолопоклонничестве, она была осуждена и сожжена на костре. После возвращения Нормандии, в 1452 г. Карл VII начал новый процесс в отношении Жанны, поддержанный папой Каликстом III, который закончился ее полным оправданием и реабилитацией.
В 1920 г. Жанна д’Арк была канонизирована. Ее личность до сих пор часто идеализируется и мифологизируется в литературе и искусстве.
Иллюстрация:
Неизвестный автор. Жанна д’Арк. Ок. 1485.
Исторические источники:
Процесс Жанны д’Арк. Материалы инквизиционного процесса / Пер. А.Б. Скакальской. М.-СПб., 2007.
Упражнение 1. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Летом мы любим кататься … (велосипед). 2. Курить вредно … (здоровье). 3. Мы скучаем … (дом, семья). 4. Я познакомился … (Надя) … (Интернет). 5. Мои родители хорошо разбираются … (живопись). 6. Дождь стучит … (крыша). Слова для справок: для, по, в, с, на, через.
Упражнение 2. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Я люблю гулять … (осенний парк). 2. Моё настроение зависит … (погода). 3. Нельзя ссориться … (посторонние люди). 4. Расскажите … (ваши новые друзья). 5. Он всегда много работает … (новый текст). 6. Я обычно … (ошибки) решаю задачи … (химия). Слова для справок: без, над, по, от, о, с, перед.
Упражнение 3. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Бабушка волнуется … внука. 2. Мама передала привет … моего друга. 3. Я сделал эту работу … брата. 4. Али хорошо подготовился … докладу и выступил … своей группой. 5. Я боюсь … бабушку: … неё слабое сердце. 6. Мы выпили … стакану кефира и пошли … занятия. Слова для справок: к, по, за, через, перед, у, на.
Упражнение 4. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Мы стремимся … (знания). 2. Инженер долго работал … (этот проект). 3. Я переписываюсь … (школьные товарищи). 4. Вера пошла … (магазин) … (хлеб). 5. Почему ты пришёл … (урок) … (учебник)? 6. Родители должны лучше смотреть … (дети). Слова для справок: за, к, со, над, без, в, на.
Упражнение 5. Вместо точек вставьте нужные предложно-падежные формы, выражающие временные отношения. 1. Его не бывает дома … (утро) … (вечер). 2. Я приехал в Харьков … (август) … (неделя до занятий). 3. Наш Махмуд всегда повторяет темы … (завтрак). 4. Мы любим гулять … (вечерá) в парке. 5. … (лекции) у нас есть перерывы. 6. Мы вошли в кинозал … (третий звонок). Слова для справок: перед, между, за, с … до, в, по.
Упражнение 6. Вместо точек вставьте нужные предложно-падежные формы, выражающие временные отношения. 1. Учебный год длится … (сентябрь) … (май). 2. … (экзаменом) я зашёл в деканат и взял «хвостовку». 3. … (первый урок) мы повторяли падежи. 4. … (война) дедушка и бабушка жили в деревне. 5. … (год) она жила в Африке. 6. Я жду тебя … (час) … (два).
Слова для справок: с … до, в течение, с … по, до, во время, перед.
Упражнение 7. Вместо точек вставьте нужные предложно-падежные формы, выражающие временные отношения. 1. Он пришёл очень поздно, уже … (утро). 2. Оля – медсестра и работает не каждый день, а … (день). 3. Думаю, … (май) я напишу курсовую работу. 4. … (субботы) мы ходим на рынок, а … (воскресенья) готовим вкусные обеды. 5. … (сессия) мы часто ходили в библиотеку. 6. … (уроки) я пойду в парк. Слова для справок: через, после, перед, по, к, под, во время.
Домашняя работа
Составьте предложения с предлогами: перед, через, к, после, до, во время, в течение, с … до, от … до, между, без, о.
—————————————————————————————————————————————————
.
Упражнение 1. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Мы узнали … (экзамен) … (секретарь декана). 2. Мы … (Анна) часто общаемся … (телефон). 3. … (телевидение) показали рекламу нового смартфона. 4. … (разговоры студентов) я понял, что завтра … (мы) будет семинар. 5. Мои друзья играют … (футбол). 6. Хосе хорошо играет … (гитара). Слова для справок: об, в, на, от, с, из, по, у.
Упражнение 2. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Недавно мой друг был … (глазной врач). 2. Мой брат легко достаёт … (потолок). 3. Люди борются … (мир) … (война). 4. Лейла очень скучает … (дом). 5. Я увидел декана … (окно автобуса). 6. Декан регулярно выступает … (студенты). Слова для справок: перед, по, через, у, за, до, против. Упражнение 4. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Я серьёзно работаю … (диплом). 2. Не вспоминай … (это) … (преподаватель). 3. Заверните подарок … (красивая бумага). 4. Разрежь торт … (10 частей)! 5. Он взял сестру … (рука) и повёл её … (школа). 6. Я рад … (друг), который завтра женится. Слова для справок: за, над, об, в, при, на.
Упражнение 5. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Этот зонт защитит меня … (дождь и солнце). 2. Мой дед дожил … (100 лет). 3. Она целую неделю лечилась … (грипп). 4. Мы купили Тане красивое ожерелье … (янтарь). 5. Он заболел, потому что всегда ходит … (шапка). 6. Ахмед отказался … (помощь) и сам решил задачу. Слова для справок: от, из, до, без.
—————————————————————————————————————————————————
Упражнение 1. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. Маша взяла маленького котёнка … (руки). 2. Он сдал физику … («пятёрка»), потому что сидел … (учебник) 2 недели. 3. Алла пришла на вечер … (новый белый костюм). 4. Кирилл признался Наташе … (любовь). 5. В этой больнице хорошо ухаживают … (больные). 6. Бабушка всегда подшучивает … (я). Слова для справок: надо, на, над, за, в. Упражнение 2. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения. 1. В общежитии мы привыкли … (шум). 2. Я поздравил маму … (день рождения). 3. Декан рассказал студентам … (расписание экзаменов). 4. Я поссорился … (друг). 5. Я долго думал … (эта задача). 6. Он ходит … (шапка и красный шарф). Слова для справок: в, с, к, о, над.
Վերլուծե՛լ Հարություն Սամուելյանի «Գորշագույնություն» նկարը։
Հարություն Սամուելյան, «Գորշագույնություն» շարքից:
Իմ կարծքով առաջին նկարում պատկերված են մարդիկ, ոքեր ինքնատիպ են և իրենց գույներն ունեն: Իսկ երկրորդից վեցերորդ նկարներում այդ ինքնատիպ և յուրօրինակ մարդիք ձուլվում են մյուսներին, և կորցնում են իրենց սեփական գույնը: Այդպես էլ կյանքում՝ երբ մենք մոռանում ենք մեր <<գույնը>>՝ այսինքն, թե ով ենք մենք, միաձուլվում ենք մյուսներին:
